1月16日，鴉崗小學(xué)的同學(xué)們?cè)谡n堂上了解、體驗(yàn)三鄉(xiāng)木偶戲。記者 繆曉劍 攝
聽(tīng)說(shuō)過(guò)三鄉(xiāng)木偶戲，但不了解它的起源和歷史？吃過(guò)三鄉(xiāng)瀨粉，但不了解美食背后的人文故事？聽(tīng)說(shuō)過(guò)先賢鄭觀應(yīng)，但并不清晰他的思想如何深刻影響近代中國(guó)？這些存在于部分三鄉(xiāng)孩子們認(rèn)知中的“缺口”，正在被一套系統(tǒng)、生動(dòng)的新課程填補(bǔ)。
近日，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)16所中小學(xué)的學(xué)子，共同迎來(lái)“愛(ài)我三鄉(xiāng)”和“鄭觀應(yīng)”兩個(gè)主題的特色區(qū)域化校本課程，這些課程從不同維度帶領(lǐng)孩子們探尋家鄉(xiāng)的歷史、文化與發(fā)展，讓鄉(xiāng)土教育在校園落地生根。
與以往不少校本課程由一所學(xué)校開(kāi)發(fā)不同的是，本次課程建設(shè)由鎮(zhèn)級(jí)層面統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)。
■特殊“鄉(xiāng)土課”
讓孩子們真正“認(rèn)識(shí)”家鄉(xiāng)
“同學(xué)們好，大家看一下我手上的是什么？這就是三鄉(xiāng)的木偶戲，它最早是清朝的時(shí)候從福建那邊傳過(guò)來(lái)的，那時(shí)候，有些走江湖的人來(lái)表演，本地人覺(jué)得特別有趣，就慢慢跟著學(xué)起來(lái)?！?/p>
“這個(gè)木偶的身體構(gòu)造包括頭、手足、身體、操作桿，同學(xué)們也可以拿起手中的簡(jiǎn)易版木偶，一起體驗(yàn)‘三打白骨精’的劇目表演。”
“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空。孫悟空，跑得快，后面跟著個(gè)豬八戒。豬八戒，鼻子長(zhǎng)，后面跟著個(gè)沙和尚……”
近日，在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)內(nèi)，三（2）班的同學(xué)們，正在感受精彩的“愛(ài)我三鄉(xiāng)”地方校本課程。這堂課，他們學(xué)習(xí)的是非遺——木偶戲的主題內(nèi)容。在老師的引導(dǎo)下，孩子們了解了三鄉(xiāng)木偶戲的起源、結(jié)構(gòu)、表演和傳承等內(nèi)容。在朗誦劇本過(guò)程中，他們邊跟著音樂(lè)朗誦，邊拍掌，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
而在教學(xué)樓的另一邊，四年級(jí)的學(xué)子們，則在學(xué)習(xí)以“鄭觀應(yīng)”為主題的校本課程內(nèi)容。
“鄭觀應(yīng)在17歲時(shí)，從家鄉(xiāng)雍陌村去了上海，當(dāng)時(shí)他一路顛簸，經(jīng)過(guò)坐輪船、走路、乘坐火車等，不辭山高路遠(yuǎn)去上海學(xué)做生意，并希望振興中華。他還提出了著名的‘商戰(zhàn)’思想、實(shí)業(yè)救國(guó)等理念……”在四（5）班里，老師正在講臺(tái)上，向?qū)W子們講述家鄉(xiāng)先賢鄭觀應(yīng)的故事。在同一年級(jí)的其他班級(jí)中，以鄭觀應(yīng)家訓(xùn)為主要內(nèi)容的課程，正在精彩進(jìn)行中。
記者了解到，2025年2月，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育主管部門以深化課程改革、助力“百千萬(wàn)工程”為目標(biāo)，啟動(dòng)了區(qū)域化校本課程建設(shè)工程，并于近期進(jìn)行課程落地推廣。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)圍繞“愛(ài)我三鄉(xiāng)”與“鄭觀應(yīng)”兩大主題的多元化上課景象，正是該課程在全鎮(zhèn)推行、讓鄉(xiāng)土教育在校園落地生根的縮影。
■浸潤(rùn)心靈，活化文化
課程帶來(lái)多維價(jià)值
“近年來(lái)，國(guó)家與省級(jí)層面高度重視地方課程建設(shè)，均強(qiáng)調(diào)要激發(fā)地方與學(xué)校課程建設(shè)活力，構(gòu)建有益補(bǔ)充國(guó)家課程的本土化課程體系?！比l(xiāng)鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心副主任邱運(yùn)來(lái)介紹，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極響應(yīng)號(hào)召，啟動(dòng)區(qū)域化校本課程建設(shè)。
三鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)深厚，擁有豐富的地方課程教育資源。包括羅三妹山“不走回頭路”的故事、岐澳古道的斑駁歷史、中山溫泉的時(shí)代印記，以及瀨粉、茶果、木偶戲等文化。同時(shí)，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才輩出，有被譽(yù)為“晚清全面看世界第一人”的鄭觀應(yīng)、中國(guó)著名電影導(dǎo)演鄭君里、攝影大師鄭景康等文化名人。
根據(jù)規(guī)劃，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)“區(qū)域化校本課程”面向鎮(zhèn)內(nèi)全體中小學(xué)（一至九年級(jí)）開(kāi)設(shè)，要求每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少利用一節(jié)“班會(huì)”和一節(jié)“綜合實(shí)踐”課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，并將每年5月和11月定為“課程實(shí)施月”。
該課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人介紹，為保證課程質(zhì)量，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)在2025年組織了多場(chǎng)專題研討活動(dòng)，邀請(qǐng)市級(jí)教研專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。全鎮(zhèn)將36個(gè)課時(shí)主題分配給16所學(xué)校，由其組建骨干教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)領(lǐng)開(kāi)發(fā)。
在開(kāi)發(fā)課程過(guò)程中，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)將散落在民間與典籍中的優(yōu)質(zhì)文化資源，系統(tǒng)梳理并轉(zhuǎn)化為可教、可學(xué)的規(guī)范化課程體系，讓青少年從小建立起對(duì)家鄉(xiāng)的立體認(rèn)知與文化認(rèn)同。
目前，該課程已完成“愛(ài)我三鄉(xiāng)”與“鄭觀應(yīng)”兩大主題的開(kāi)發(fā)。其中，“愛(ài)我三鄉(xiāng)”課程將三鄉(xiāng)的非遺項(xiàng)目（如瀨粉）、名勝古跡、名人故事等串珠成鏈，引導(dǎo)學(xué)生在探究中建立對(duì)家鄉(xiāng)的整體感知和情感連接。
“鄭觀應(yīng)”課程則根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)地設(shè)計(jì)內(nèi)容，包括深入了解鄭觀應(yīng)家訓(xùn)、《盛世危言》思想及其深遠(yuǎn)影響，引導(dǎo)學(xué)生從這位故鄉(xiāng)先賢身上汲取愛(ài)國(guó)精神、創(chuàng)新意識(shí)與道德力量。
目前，該課程已在全鎮(zhèn)16所中小學(xué)同步鋪開(kāi)。
“家長(zhǎng)和老師普遍覺(jué)得課程非常好，也激發(fā)了同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的興趣和熱情，孩子們也會(huì)讓家長(zhǎng)帶他們到實(shí)地打卡，并進(jìn)行家訓(xùn)品讀等，這些都讓他們對(duì)家鄉(xiāng)文化有了更深的體會(huì)，大大增強(qiáng)了認(rèn)同感?！比l(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
據(jù)悉，下一步，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)將跟進(jìn)課程實(shí)施情況，并計(jì)劃組織相關(guān)賽事，讓鄉(xiāng)土文化的種子在孩子們心中深深扎根，汲取“求真向上、守正創(chuàng)新”的成長(zhǎng)力量。課程開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人表示，希望學(xué)子們無(wú)論將來(lái)走向何方，都能記得家鄉(xiāng)的文化烙印、擁有回饋桑梓的情懷。
記者 王帆
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
